par Corine Holroyd | Juin 2, 2019 | Sciences cognitives/cognitive sciences
Cet article reprend les idées qui m’ont apparu essentielles dans la conférence de Joelle Proust au NED 2019. Vous retrouverez l’intégralité de l’intervention ici. La métacognition est la régulation de sa propre activité cognitive. Bien menée, cette...
par Corine Holroyd | Mar 8, 2019 | Pédagogie/ teaching skills
Je n’ai pas l’habitude d’écrire des articles négatifs ou de me plaindre dans ce blog, mais pour une fois, je vais faire une exception. Mon #15ans est un bon élève consciencieux. Certes, ses méthodes de travail ne sont pas toujours très efficaces mais il se donne les...
par Corine Holroyd | Fév 28, 2019 | Pédagogie/ teaching skills
Voilà maintenant deux ans que nous avons lancé dans notre établissement un groupe de partage de pratiques pédagogiques. Au départ, l’idée est venue d’un problème que nous rencontrions en BTS avec une collègue. Les étudiants proviennent d’environnement tous différents...
par Corine Holroyd | Déc 1, 2018 | Pédagogie/ teaching skills, Sciences cognitives/cognitive sciences
Je me suis rendu compte que mes étudiants avaient du mal à apprendre un cours. Or beaucoup vont continuer en licence l’an prochain avec des contenus plus complexes que les cours de BTS. J’ai donc décidé de leur montrer comment apprendre un cours complexe. #1 Partir...
par Corine Holroyd | Nov 21, 2018 | outils/tools, Pédagogie/ teaching skills
J’ai la chance de travailler avec une collègue, Anne Laure Renault, qui se soucie vraiment de la réussite de ces élèves. Ayant souvent des élèves qui ont des difficultés lors des évaluations, elle a essayé de comprendre ce qui pouvait expliquer les mauvais résultats...
